På Struer Friskole får dit barn en tryg hverdag med nærværende voksne, stærke fællesskaber og plads til både faglighed og forskellighed.
Det kan være en stor beslutning at vælge skole. Derfor skal det være nemt at mærke, hvad Struer Friskole står for. Her er der plads til at være barn, mod til at lære og voksne, der kender det enkelte barn.
Nærværende voksne
Dit barn bliver ikke bare en elev i rækken. Vi kender hinanden og følger børnene tæt gennem hverdagen.
Stærkt fællesskab
Store hjælper små, og alle lærer at tage ansvar for både sig selv og fællesskabet.
Faglighed med plads
Vi har høje ambitioner, men børn lærer forskelligt. Derfor skaber vi plads til både fordybelse, støtte og udfordringer.
En tryg overgang
Med børnehave og skole samme sted bliver overgangen til skolelivet mere genkendelig og tryg.

På Struer Friskole tror vi ikke på, at alle børn skal passe ind i den samme form. Vi tror på tydelige rammer, nære relationer og undervisning, der tager højde for, at børn er forskellige. For når børn føler sig trygge, tør de række hånden op, stille spørgsmål, begå fejl og lære mere.
Christina, mor til Laura
"Struer Friskole er den perfekte ramme for nærvær, fælleskab og læring. Det er et sted, hvor hver dag er fyldt med mening og muligheder. Vi har valgt Struer Friskole, fordi vi ønsker, at vores datters hverdag skal være fyldt med farverige minder, stærke venskaber og undervisning, der både udfordrer og inspirerer hende. Her får hun ikke kun viden, men også livsglæde og erfaringer, der vil forme hende langt ud over skoleårene."

Hos os er fællesskabet ikke noget, der kun foregår i frikvarteret. Det er en del af hele skoledagen.
Børnene lærer at hjælpe hinanden, tage ansvar og være en del af noget større. Store børn bliver rollemodeller for de mindre, og forskellighed bliver ikke bare accepteret – den bliver brugt som en styrke.
Når børn føler sig set og tør være nysgerrige, skaber det et stærkere grundlag for læring.
På Struer Friskole arbejder vi målrettet med faglig udvikling og tilpasser undervisningen til den enkelte elev. De sammenlæste grupper giver mulighed for, at børn kan lære med og af hinanden – på tværs af alder og niveau.

